AQUILES es un grupo creado a partir de las experiencias corporales en las asignaturas de lúdica y profundización. El grupo realiza talleres de voz, de expresión corporal, de improvisación y escenas sencillas.
El objetivo siempre ha sido dar a conocer los talentos actorales y escénicos de los estudiantes esto se logra a partir de experiencias como la semana de los talentos que se desarrolla en el colegio en el mes de octubre.
LAS OBRAS
Caperucita feroz y el lobo rojo es una creación colectiva, surge del ejercicio de la improvisación Y la creatividad de los integrantes del grupo, presenta una mezcla de música, danza, humor y pretende mostrar una nueva versión de caperucita roja. El grupo elaboro la escenografía, el vestuario, el maquillaje y la música. La puso en escena en noviembre de 2006 junto con el musidrama hijo de la luna, en donde los actores pusieron a prueba sus voces y la capacidad de dramatizar.
Recibiendo al nuevo alumno original de Andrés Caicedo un muchacho de 25 años: director de 10 obras de teatrales, actor, autor de 4 piezas escénicas, trabajo de adaptación en 6 obras dramáticas (Triana, Ionesco, Vargas Llosa, Pinter), fundador de un cine-club, editor fundador de la revista ojo al cine, donde ofició de crítico, redactor, director y diagramador, autor de buen volumen de cuentos, 4 novelas y varios relatos.
Recibiendo al nuevo alumno es una obra que se presenta como critica a la educación tradicional, irrumpe en el aula de clase para manifestar que dentro de ella se encierran gritos desesperados de estudiantes y profesores que revelan una situación social violenta y absurda. Esta obra manifiesta la desigualdad social, la discriminación, el abuso del poder y la educación como un negocio.
El nuevo alumno llega al aula en donde se encuentran varios estudiantes que lo atiborran con preguntas obscenas y atrevidas, lo agreden y maltratan, además los profesores y el rector lo humillan y lo ofenden delante de los compañeros, finalmente el estudiante nuevo termina muerto.
El grupo Aquiles leyó y adapto las escenas más convenientes de acuerdo a la población a la que estamos expuestos, además trabajo en dos grupos la obra, cada grupo monta las escenas y luego las comparte para escoger la más creativa y perfeccionarla.
La escenografía que emplea tiene estructura de aula de clase tradicional; nueve sillas, mesa o escritorio, tablero de tiza.
En la actualidad se encuentra trabajando en el montaje de la obra detrás de la puerta, mezcla de música, danza, drama y humor, es una obra creada por el grupo, a partir de la lectura de comedias de MOLIERE.